Dlaczego Płaczę? Dlaczego Krzyczę?

Dlaczego Płaczę? Dlaczego Krzyczę?

– warsztat o tym, jak reagować w sytuacjach związanych z intensywnym przeżywaniem emocji, sprzeciwu, brakiem poczucia kontroli.

• Dziecko na Twoich zajęciach dąży do kontrolowania sytuacji i Ciebie?
• Jest napięte, nie ma przyjemności z aktywności, w których uczestniczy?
• Chcesz zadbać o jego/jej bezpieczeństwo, ale nie wiesz jak stawiać granice?

Pomogę Ci spojrzeć na płacz, krzyk czy uderzanie siebie lub innych, jak na ważny komunikat.

Dowiesz się o roli poczucia kontroli u osób z autyzmem i jaki ma to związek z sytuacjami intensywnego przeżywania, uderzania, krzyku.

Nauczysz się komunikować granice w sposób pozbawiony złości i strachu, a pełen wyrozumiałości i wsparcia.

Program warsztatu:

1. Co nazywamy „trudnymi zachowaniami” i na czym owa trudność polega?

2. Czy płacz lub autostymulacje to też „trudne zachowanie”?

3. Powody, dla których dzieci decydują się na strategie związane z płaczem, krzykiem, uderzaniem siebie lub innych.

4. Jak postępować podczas tego typu sytuacji?

5. Jak pomagać wybierać inne środki wyrazu?

6. Celebrowanie i reakcja vs nakazy i zakazy.