Dlaczego Płaczę? Dlaczego Krzyczę?

Warsztat o tym, jak reagować w sytuacjach związanych z intensywnym przeżywaniem emocji, sprzeciwu, brakiem poczucia kontroli.

Dziecko na Twoich zajęciach dąży do kontrolowania sytuacji i Ciebie?

Jest napięte, nie ma przyjemności z aktywności, w których uczestniczy?

Chcesz zadbać o jego/jej bezpieczeństwo, ale nie wiesz jak stawiać granice?

Pomogę Ci spojrzeć na płacz, krzyk czy uderzanie siebie lub innych, jak na ważny komunikat.

Dowiesz się o roli poczucia kontroli u osób z autyzmem i jaki ma to związek z sytuacjami intensywnego przeżywania, uderzania, krzyku.

Będziemy się wspomagać wiadomościami z zakresu teorii poliwagalnej, self-reg, samoregulacji i szukać przyczyn, skutków i rozwiązań.